叛逆孩子也能上重点

悦悦，女，15岁，亲情淡漠，厌学，经常逃学，混迹于歌厅网吧，入学前曾离家出走一个多月。

悦悦父母都是公司大老板，家庭条件优越。父亲因工作常在外应酬，较少回家。生活和学习上对张悦关注 较少。父女间也很少沟通。母亲较为关心小悦生活，但母亲沟通能力较弱，与悦悦言语交谈不多。夫妻间 经常吵架。学校里，悦悦学习一般，不太引人注目。13岁上初中，学习压力大，情绪一直较为低落。 2011年9月的一天，在朋友的蛊惑下去某歌厅玩。从此一发不可收拾。歌厅、网吧成了她经常光顾的场所 。经常逃学，很晚回家，跟父母从之前的很少说话变成了一言不发。2013年4月，悦悦离家出走一个多月 未归。5月，被父母送到我校学习。

在学校军事化管理和教练的严格要求悦悦不断的挑战自己。小悦写信给父母：我一定会听从教官的安排， 积极的配合教官及心理老师的工作，努力的改掉自身的缺点，争取早日回归家庭、回归校园。3个月后， 在校区心理辅导老师陈老师的引导之下，对悦悦开始逐渐培养她的学习兴趣，穿插进行法制教育、道德教 育、感恩教育，让其认识到学习的重要性和坚定社会知识就是原动力的概念，经过一个月的励志稳定阶段 ，悦悦心理转变成熟，做事稳当，训练吃苦耐劳，学习兴趣浓厚，经教导老师的辅导建议，悦悦复读一年 ，继续从初二读起，一来可以脱离以前的社会圈子，二来可以扎扎实实的充实基础努力上进。

根据学校离校学员心理老师的跟踪回访：小悦回到初中校园后，成绩稳定上升，与家长的沟通也多了，家 里充满了欢声笑语，小悦满是自信的告诉父母：明年一定考上重点高中来回报他们！